Πληροφορική
Το μάθημα της Πληροφορικής προσφέρεται αποκλειστικά στα Δημοτικά που λειτουργούν ως Ενιαία Ολοήμερα, όπως το σχολείο μας. Η διδασκαλία πραγματοποιείται μέσα από διαθεματικές δραστηριότητες, οι οποίες συνδέονται με άλλα γνωστικά αντικείμενα του αναλυτικού προγράμματος της κάθε τάξης. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές προσεγγίζουν τις βασικές έννοιες της τεχνολογίας, με δημιουργικό και ουσιαστικό τρόπο, ενισχύοντας την κατανόηση και την εφαρμογή τους σε διάφορα πλαίσια. Στο σχολείο μας λειτουργεί σύγχρονο εργαστήριο Πληροφορικής, εξοπλισμένο με 20 επιτραπέζιους υπολογιστές και άλλο απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, παρέχοντας στους μαθητές ένα ολοκληρωμένο, σύγχρονο και ενδιαφέρον περιβάλλον μάθησης.
Οι εργασίες μας
Παρουσιάσεις στο λογισμικό PowerPoint
Στο μάθημα της πληροφορικής και διαθεματικά με το μάθημα των Φυσικών Επιστημών, τα παιδιά της Ε΄ και Στ΄ τάξης, ετοίμασαν παρουσιάσεις με θέμα "Οικοσυστήματα της Κύπρου και η σημασία διατήρησής τους". Ειδικότερα, χρησιμοποιώντας το διδακτικό εγχειρίδιο του μαθήματος και το διαδίκτυο ως πηγή πληροφόρησης, τα παιδιά ετοίμασαν παρουσιάσεις στο λογισμικό PowerPoint για φυτά ή ζώα της Κύπρου. Κατά τη χρήση του λογισμικού, χρησιμοποιήθηκαν εργαλεία που είναι διαθέσιμα στην εφαρμογή. Στη συνέχεια παρουσίασαν τις εργασίες τους στην ολομέλεια της τάξης.
 |
 |
 |
 |
Χρήση ψηφιακού χάρτη μέσω της ιστοσελίδας google maps
Στο μάθημα της Πληροφορικής τα παιδιά της Γ και Δ τάξης ετοίμασαν παρουσιάσεις με θέμα "Η κοινότητά μου, το Ζύγι". Αξιοποιώντας το διαδίκτυο ως πηγή πληροφόρησης δημιούργησαν παρουσιάσεις στο λογισμικό PowerPoint. Χρησιμοποίησαν επίσης ψηφιακό χάρτη μέσω της ιστοσελίδας google maps. Με τη βοήθεια του χάρτη εντόπισαν το Ζύγι και προχώρησαν σε παρατηρήσεις σχετικά με το έδαφος, τις οδικές συνδέσεις, τις γειτονικές κοινότητες και τις κοντινές πόλεις. Κατά τη δημιουργία των παρουσιάσεων αξιοποίησαν λειτουργίες και εργαλεία που παρέχει η εφαρμογή. Στο τέλος απέστειλαν τις εργασίες τους στον εκπαιδευτικό μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |